Voy para la feria

Como si no fueran suficientes mis miedos, ahora estoy metida en un buen rollo... participar en una feria de ciencias de la educación en el CIDE con nuestro proyecto final acerca del liderazgo docente.
Sabemos que tenemos que pulirnos a más no haber, lo que nos pone en una posición cada vez más retadora, más fuerte, más exhaustiva... y nos hace replantearnos cada 5 minutos acerca de lo que hacemos dentro y fuera de las aulas para llevar a buen fin nuestro proceso... Difícil; sí, imposible, jamás...

miedos de una pre profesora II

Ayer estuve hablando con Andrés y Tania. NO me estoy volviendo loca por dicha, es normal que todas las personas que estamos estudiando educación queramos salir corriendo por el cansancio que tenemos, pero me quedé más tranquila, no era problema mío, es solo que cada vez siento que estamos más cerca de todo... de graduarnos, de ser competecia y no amigos, de andar otra vez en las carreras del cole... de hacernos grandes será y eso me asusta todavía.



algunas veces es necesario hablar con alguien sobre esto; a mis amiguirris también les han dado crisis de levantarse a media noche a escribir, a leer algo o se han quedado en blanco mientras se bañan y salen en carrera a escribir una idea que les llegó mientras se enjabonaban... Esa es nuestra vida los primeros 35 años entre la U y la jubilación... Pero también estamos felices de hacer lo que queremos, de poder ayudar a otras personas para mejorar... somos docentes, lo estamos intentando...

ticos, ticas

estoy construyendo una unidad didáctica acerca de los retos de la identidad nacional frente a la globalización. Cuando comencé me parecía tan sencillo: rescatar que debemos darle más énfasis a lo que somos y no a copiar desde afuera... Pero me ha ido pésimo!!
¿De verdad sabemos quienes somos? después de mis años (casi 24) tengo en la mente la idea absurda que la cultura es hacer artesanía, comer gallo pinto y la música de marimba, solo se me ocurren estas cosas para poner dentro del trabajo... O es que tengo la creatividad cerrada o de verdad no sabemos ( me incluyo, soy humana) qué putas nos define como ticos y ticas.
La sele, los mangos con sal en bolsitas, la salsa Lizano, los jackses, los trompos, las bolinchas, los bolis... perdimos la identidad de a poquitos y ahora no la estamos recordando claramente. Hasta ahorita que comienzo a escribir recuerdo que de chiquita me gustaban tantas cosas que ahora son la gran "polada" como comer copos en medio de la acera, o salir a comprar el pan envuelto en un papel delgadito, contaminando menos el ambiente... me encantaba ir a escuchar la retreta con mis abuelos para pasar a comer luego a una soda...
Ya sé que sueno como una viejita (ni que Pancha Carrasco) pero después de pasar toda una noche intentado hacer una página de identidad nacional me está entrando una nostalgia horrible... ay cuando dejamos de ser ticos de verdad, y me refiero al tico o la tica que no llama polada a cuanta cosa ve sobre la tierra que no sea gringa, que se sienta orgulloso y orgullosa de salir a la calle y no solo de que la sele gane o de que hagan un cantando por un sueño.
Tenemos que recobrar la identidad, reconstruirla desde la construcción de una nueva identidad en la que dejemos de ser "polos" para ser "costarricenses 100% y qué?".

Miedos de una pre profesora

Cuanta razón tiene Mafalda!! ¿Cuándo le enseñaremos a los estudiantes cosas realmente importantes, que les sirvan para la vida, que les deje una opinión personal formada?!
Después de 4 años en la U y un mes como profesora (ya todos saben la historia que me despidieron por reclamar los derechos laborales y por no adaptarme a un sistema de regalo de notas) me pone tanto a pensar Mafalda con mi mamá me mima... a ella no le importa, y a veces lo que decimos u oímos en clases no nos importa!!!
Por ejemplo; mi hermano está haciendo un proyecto en artes industriales, ayer, frustrado me decía que si por él fuera nunca más volvería a hacer proyectos en los que no se interesa para nada y yo me quedé pensando si alguna vez yo seré de esas profes que dejan hacer a los estudiantes tonto con tal de pasar examenes. A tonto me refiero a hacer por hacer, a ponerlos a perder el tiempo sin que de verdad aprendan algo útil para ellos.
Creo que las bases las llevo, lo que me aterra es caer en el conformismo y después pasar 35 años haciendo lo mismo, y no es que crea que soy del montón, o que al final de todos estos años no me la he terminado de creer, pero... ¿no es demasiado fuerte el reto?
Entonces paso a relajarme al ver que mis esfuerzos en la U apuntan a otra clase de docente, que mis miedos son el motor de lo que realizaré para cambiar mi aula y quedo tranquila.
Dije tranquila, me sobresalta entonces pensar que otras personas no estén cuestionándose qué van a hacer en las aulas y me entra un desconsuelo.
¿Qué hago, qué haré para cambiar la educación? Creo que es un camino tan largo y apenas estoy poniéndome los zapatos y me pone tantos retos que hay días que me quedo corta pensando, planificando que será de mi labor. ¿Los demás docentes pensarán como yo o son mis miedos personales?
Definitivamente, estos temores son la muestra de que ando bien, que quiero algo diferente, pero a veces cuesta tanto...